... ist wahrscheinlich der Laut, den man heute am meisten von mir vernehmen wird. (Es empfiehlt sich nicht, am Mittwochabend - Donnerstagmorgen trinkend und gröhlend zu verbringen, wenn man Donnerstagmorgen schon wieder an der Uni sein muss.)

Alles beginnt mit der recht unschuldig-unverfänglichen Idee, im Mappamondo (da in unmittelbarer Uninähe und Studentenbudget freundlich) noch kurz ein Bier zu trinken und ein wenig zu jassen, was sich ja so noch recht unverfänglich liest. Wenn da nicht solche Probleme bestehen würden, dass das Mappamondo irgendwann (11 oder 12? Ich weiss nicht mehr....) schliesst und Sarah darum diktatorisch entscheidet, dass alle jetzt zu ihr nach Hause kommen müssen, damit man dort noch weiterjassen kann.

Da wurde dann aber zuerst mal eine Wohnungsführung auf Französisch gehalten und danach Spaghetti und Sauce gekocht, während Orlando für alle Smokey Martinis mixte und Sarah Weinflasche Nummer 1 öffnete. Das war dann schon recht heiter (durch Gelächter und schrägem Fotoposing aber noch recht weit vom ursprünglich geplanten Jass entfernt) und diese Stimmung wurde dann irgendwann aus der Küche ins Wohnzimmer verfrachtet und dort wurde trotz allem dann endlich doch noch gejasst! Sieg! war mein erster Gedanke, aber den konnte ich kaum zu Ende denken, denn nach einer Runde haben wir schon wieder aufgehört. Und Gämsch gespielt (und s'Ursi und ich haben naturellement gewonnen!). Und dann Geischt (was echt doof ist, aber das sage ich wohl nur, weil ich am schlechtestem war). Dann war es so ca. 2 Uhr morgens und wir nur alle am Kichern. Was macht man in so einer Situation? Klar, man schaut sich Herr der Ringe "Die Gefährten" (Extended Version) an. Und ja, Sarah schlief ein, wie zu erwarten war. Ich dann aber auch irgendwann.

Ich bin dann irgendwann wieder aufgewacht, so gegen 5 und da wollten die anderen dann unbedingt noch ein Trinkspiel machen. Sowas. Bin ich vor Schreck gleich wieder eingeschlafen. Wieder aufgewacht, Ursi neben mir und sie fragt so: "Ob es schon nach 8 ist?", ich schrecke auf, suche ein Handy, stelle erleichtert fest, dass es erst 7.31 ist, sammle meine Sachen zusammen, versuche dann Chris zu wecken (weil der doch auch an die Uni und noch so ein Writing Skills Aufsatz ausdrucken muss), was sich als durchaus schwierig gestaltet, dann sind irgendwie sofort alle wach, der Bäcker wurde besucht, Tee getrunken und darum bin ich dann doch erst um 8.40, also 25 Minuten zu spät in meiner Vorlesung erschienen.

Tja, war aber recht toll, danke liebste Sarah, gerne wieder einmal, Haare schneide ich dir am Freitag. Küsschen!

Ganz nebenbei bemerkt: "friends with benefits" sollte man nicht ausschlagen, wenn es angeboten wird, richtig?

EDIT: Charlotte Roche über ihr Buch. Wird morgen gekauft!

(Teil 1)


(Teil 2)

Uff, ein anstrengendes Wochenende, Samstags und Sonntags je 7 Stunden rehearsals. Das erste Wochenende von Theaterproben für das Shakespearestück, das diesen Sommer auf die Bühne des Mappomondo kommt, inszeniert von Studenten des English Departments der Uni Bern.

Ich habe aus Freiwilligenmangel gleich zwei Rollen bekommen, was bestimmt sehr lustig sein wird (ich habe immer noch weniger Zeilen als Rosalind....), denn wer will nicht von sich behaupten können, dass er gleichzeitig einen schwulen Klatschreporter und einen hoffnungslos verliebten und Karies verursachend romantischen Mechaniker gespielt hat. Und mehr erfährt man, wenn man ans Stück kommt. So.

Es ist wirklich beruhigend zu hören, dass sich zu wenig Leute für das Sprachassistenzjahr angemeldet haben, dann steigen die Chancen unglaublich stark an.

Mag sich noch jemand daran erinnern? Es ist wieder da, dieses Gefühl in all seiner Hals zuschnürenden und vor Angst lähmenden Herrlichkeit.

Dieses Mal ist es aber was ganz anderes: ich studiere ja Englisch in Bern und um mein Studium abschliessen zu können, muss ich mindestens 6 Monate in einem englisch sprachigen Land verbringen. Weil man aber bei 6 Monaten im Ausland sein mindestens ein Semester verliert und am Schluss sowieso ein Jahr länger studiert (denn im Ausland an einer Uni zu studieren ist meistens nur schweineteuer und angerechnet wird eh nicht alles), habe ich mich entschieden, gleich ein ganzes Jahr Studiumspause zu machen. Ich will nämlich einfach mal was anderes machen, als immer nur lernen und ich habe nie ein Zwischenjahr gemacht, was heisst, dass ich seit meinen 7. (6. ? Wann fängt man nochmal mit der Primarschule an?) Lebensjahr zur Schule gehe, ohne Unterbruch.

Es ist also entschieden und was ich in diesem Jahr machen will, dass weiss ich auch schon: ich will unbedingt ins Sprachassistenzprogramm. D.h. ich assistiere einen Deutschlehrer in Grossbrittanien und würde dass auch für 9 Monate machen. Das Anmeldeformular ist fristgerecht und vollständig eingereicht, d.h. warten und ich habe jetzt einen riesigen Bammel davor, dass es eben doch nicht klappt. Angst.

EDIT: Alternativen zum Sprachassistenzprogramm gibt es ja viele. Neben einfach ein wenig jobben, finde ich wwoofing sehr interessant. Wird man zwar nicht bezahlt, aber man braucht auch kein Geld. Teilweise lesen sich die Angebote auch toll, wenn man mal Zeit ohne viel Zivilisation und mit viel Natur haben will. Überlegenswert. (so Monate ohne Internet und Telefon auch gleich ausschalten, nur lesen, schreiben, wandern, etc.)

Also: nächste Woche am Mittwoch werde ich so in Bern ein bisschen Theater spielen. So ein bisschen mehr als ich eigentlich geplant habe, denn jemand ist ausgefallen und dann hätte man da ja sowas absagen müssen, das geht ja gar nicht! Zusätzlich zu Tweedledee bin ich also auch noch ein gewisser Clive, was sehr gut zu meiner gespaltenen Persönlichkeit passt.

Wer also am Mittwoch sehen will, wie ich ein Blinddate habe, versuche, mich in einem Schirm zu verstecken, und dann auch noch jemanden zum Ritter Husband, nein, Cäptain schlage, soll also besser kommen. Contrariwise!

So da geht man linkischerweise hin, für mehr infos: >>>link<<<

Es bringt ja relativ viel, wenn man zwar seinen Text für den "Creative Writing Workshop" extra nochmals überarbeitet und erweitert hat und auf den Ipod lädt (zum an der Uni ausdrucken), und man dann das IpodPcVerbindungskabel vergisst.

Ach scheisse!

(To have it read out loud to a bunch of people - I just used the older version - was mortifiing beyond anything...)

Heute gerade in einem Email einen "poisonous frog" genannt worden. Und dann noch den Versuch eines herablassend-vernichtenden Blick gekriegt, von der gleichen Person.

Man macht im Leben nicht immer nur Freunde. (ob ich die besagte Person mal fragen sollte, ob sie nicht mein Blogtroll sein will? Dann kann Mademoiselle Différentielle mal Pause machen, wenn sie will.)

Ausserdem: Die Uni wird gestrichen. (Wie herrlich zweideutig dieser simple Satz doch ist ;)

Ausserausserdem: Am 8. Dezember ist wieder einmal Christmas Party vom English Department. Aloha!

Letztes Erstsemester-Essay *schnüff*. Wie gewohnt wird das hier wieder Sicherheitskopie sicherstellend reingestellt. Aber könnte nicht mal jemand was dazu kommentieren? Sowas wie: "Boa, das ist vielleicht klug und kompetent argumentiert" oder "Mensch, dein Wortschatz ist sehr differenziert und vor allem auch sehr passend", von mir aus darf mensch natürlich auch sowas schreiben wie "Gott, hast du einen beschränkten Wortstand! So beschränkt, wie du selbst, du Niete!"


A two-sided mind – Form, structure and language in Carol Ann Duffy’s “Human Interest”



Composition II
856 words



Writings Skills with F. Morrissey and S. Hicks
Wednesday Group





31st January, 2007





Sandro Ilg
Matrikelnr.: 06-111-637
Moritzweg 7
3006 Bern
teppichkind@students.unibe.ch





In Carol Ann Duffy’s “Human Interest” the narrator tells the reader about how he had killed his ex-girlfriend. The poem shows us the narrator in a bilateral situation. On the one hand he is full of rage and hatred for his ex-girlfriend’s betrayal, “She stank of deceit.” (line 7), but on the other hand he is full of “grief” (line 13) and love for the woman he had killed. This two-sided mind of the narrator is shown in the poem’s form and structure, as well as in its language.

The poem’s form reminds the reader of the Petrarch Sonnet. Although the rhyming fits this definition, the line breaking is not accurate. “Typically [in the Petrarch Sonnet], the ninth line forms the volta (or “turn”), which signals a change in tone or theme.” (from a handout about the sonnet from the lingM1 course with Matt Kimmich) And as the Petrarch Sonnet usually has twice an octave, followed by twice a sestet, the turn traditionally begins with the third stanza. This is where the reader finds a break with the Petrarch Sonnet’s conventional form. The second stanza has not the traditional four lines, but three, which also breaks apart the rhyming scheme, as the first line of the third stanza now rhymes with the second stanza. As there is a break with the length of the stanzas, the volta might be misplaced, but remains in the poem, as the eight line now functions as a signal for a turn in theme. The break in this poem is made between “She stank of deceit.” (line 7) and “I loved her.” (line 8), which shows exactly how the two feelings of love and hatred co-exist in the narrators mind and this mind is as torn apart as the form of the second stanza.. The break with the Petrarch Sonnet’s classic form, the break in the second stanza, is an indication for the break in the narrator’s mind.

The structure of the poem again represents the narrator’s two-sided mind. The story is not told in a coherent way, but the narrator tells it in sequences as he moves from the presence to the past and finally moves back to his present state again. The narrator begins from his present state in prison, moves then back to the deed itself and after explaining the past situation that made him kill her, he goes back to his feelings in present time, he shifts forth and back in time. Again, the outer form indicates the narrator’s inner feelings. He understands and sees his present state, which is disrupted by the past that forces his way back into his mind, hence the shifting back in time from the presence, to the killing and finally to the later state of the relationship, before he is forced back to his present state again. This shows also that the narrator cannot let go of what happened. Whilst describing the killing and her betrayal with passionate hatred, he also clearly states his love to her and his grief over what he has done. He does not believe that he could do something like it ever again and killing her clearly happened in a moment of rage, because he “wouldn’t harm a fly, no joke.” (line 14). The incoherence in the poem’s structure is another indication for the narrator’s bilateral mind.

Furthermore, the language of the poem supports my statement of two sidedness throughout the poem. As the title “Human Interest” could be interpreted in many ways which may indicate the expression of different themes in the poem, I willingly leave it out of my argumentation as it does not support my argument in a relevant way. In the beginning of the poem there is an everyday usage of words, but as the narrator goes on to his ex-girlfriend’s betrayal, his language becomes more vulgar. The quotes “I slogged my guts out for her.” (line 5) and “She stank of deceit.” (line 7) clearly show that the narrator was in a state of rage and now that he remembers her betrayal, when “[s]he used to meet / some prick after work” (lines 6 and 7) , the rage comes back again. After that, there is a sudden stop of this usage of vulgar words, he is reminded of his love to her and his language looses the vulgarity. In the end, we have a soft, tender term “My baby.” (line 13) that collides with another example of his vulgar language: “tart” (line 13). This again is an example of how the narrator’s mind is two-sided, divided into rage and love. An bilateral effect that is made through the contrast between everyday, moderate language and vulgar expressions, showing once more the narrator’s two-sided mind.

Carol Ann Duffy’s poem “Human Interest” deals with the two sidedness of the narrator’s mind. Throughout the story, the narrator’s bilateral mind is shown, as it is torn apart by hatred and love. The two sidedness of the narrator’s mind is represented in his broken form, incoherent structure and the usage of contrasting language.















Human Interest

Fifteen years minimum, banged up inside 1
for what took thirty seconds to complete.
She turned away. I stabbed. I felt this heat
burn through my skull until reason had died.

I slogged my guts out for her. She lied 5
when I knew different. She used to meet
some prick after work. She stank of deceit.

I loved her. When I accused her she cried
and denied it. Straight up, she tore me apart.
On the Monday, I found the other bloke 10
had bought her a chain with a silver heart.

When I think about her now, I near choke
with grief. My baby. She wasn’t a tart
or nothing. I wouldn’t harm a fly, no joke.

Carol Ann Duffy

Und da spiel ich den.

Und ich find es selbst nicht allzu gut.... naja, wenn ich ungenügent bin, kann ich es ja nachschreiben ;D

3. Discuss the effects of Theodore Dreiser’s choice of narrative perspectives in “Old Rogaum and His Theresa.”



Written assignment II
680 words



Introduction to Literature (LitM1), American Literature with Philipp Schweighauser
Tuesday Group



16th January, 2007



Sandro Ilg
Matrikelnr. 06-111-637
Moritzweg 7
3006 Bern
teppichkind@students.unibe.ch

3. Discuss the effects of Theodore Dreiser’s choice of narrative perspectives in “Old Rogaum and His Theresa.”

In the short story “Old Rogaum and His Theresa” the author, Theodore Dreiser, chose an omniscient narrator to tell about the German butcher and his daughter. Trough zero focalization, the omniscient narrator moves from scene to scene, from character to character. In certain scenes however, the reader might find a sequence that is written in internal focalization. The reader has not only an over-all view of the story, but perceives it partially through different characters by internal focalization. While the zero focalization provides the reader with an independent point of view, the internal focalization draws him into the story and makes him perceive what the characters feel.

The zero focalization serves different purposes in this story. In the introduction the zero focalization gives the reader an overall view of the situation, he is introduced to different characters and situation from a rather objective point of view. Throughout the story, this effect is achieved again and again. As the reader knows more than the characters of the story, a feeling of superiority is created and the reader is made to judge the characters from his superior level, with or without taking sides. The reader can judge Mr. Rogaum, because he looked the door and would not let Theresa in, or he can also judge Theresa, because she did not obey to her father. The reader can judge their behaviour and he can take sides, but he does not have to. What the reader can learn from the story gets to him in a clearer way, because he is not automatically drawn to a side, he can judge what happened from a independent angle, his judgement is not affected by the characters. The reader remains an outside observer and therefore an outside judge, he can draw his conclusions of what happened (e.g. the whole tragedy about Emily, the girl who committed suicide) independently.

Seeing a certain scene through the eyes of one specific character however, draws the reader nearer to the action and the mood of a scene. At the beginning of the story, the reader gets to know Theresa and how she is attracted not only to the streets in the evening, but also to the boys of the neighbourhood, especially “the dashing Almerting, a young idler and loafer of the district” (Baym, Nina (ed.) (2003): The Norton Anthology of American Literature. Page 953). In this first scene, the reader sees trough Theresa’s eyes, he knows what she feels, how she experiences things. The night life is shown to the reader as something exciting, new and wonderful, because he sees it through a young girl’s eyes. The reader perceives her excitement and her mixed feelings, when Almerting bids for her. Because the reader is in the scene, he experiences it on a more direct and more personal level. At the end of the scene, when Theresa finally runs home after the repeated calls from her father, Almerting “leav[es] Theresa to wonder whether she had alienated him forever or no.” (Baym, Nina (ed.) (2003): The Norton Anthology of American Literature. Page 954) and at the same time the reader wonders as well, because he experiences the scene through her eyes. The internal focalization draws the reader nearer to the events and characters than the zero focalization could, it makes him feel with the characters.

Though the story “Old Rogaum and His Theresa” might overall have a zero focalization, certain scenes however have an internal focalization. Both forms have a different effect on the story: while the zero focalization keeps the reader out of the story and supports a judgement of the story independent from the characters, the internal focalization in certain scenes does the opposite, it draws the reader into the action, so he can fully experience the characters feelings. Both forms of focalization serve different effects in the story. While the zero focalization makes the reader to an independent judge, he is drawn into the story and the characters feelings by the internal focalization.